С 1 сентября 2023 года абсолютно все уровни системы образования переходят на новые программы преподавания. Акцент в них сделан на формировании национальных ценностей и гражданственной идентичности. Новшества преподавания не обошли стороной и вузы страны. С начала нового учебного года даже обучающиеся по непрофильным специальностям студенты будут изучать историю, и абсолютно в каждом вузе стартует курс «Основы российской государственности».
Задачи формирования национальной и исторической идентичности президент России Владимир Путин определил приоритетными. Теперь же происходит глобальная перестройка всех привычных программ преподавания - как в детских садах, так и в высших учебных заведениях. То, с чем придется столкнуться образовательным учреждениям, обсудили на экспертном совете по общественно-политическим вопросам при КФУ.
- Тема у нас сегодня очень интересная. То, что мы называем емким термином СВО, сильно влияет на нашу повседневную жизнь, особенно на вопросы, связанные с историей, политологией, обществоведческими дисциплинами, - открыл дискуссию ответственный секретарь совета, заведующий кафедрой международных отношений, мировой политики и дипломатии ИМО КФУ Андрей Большаков.
ИСТОРИКИ ХОТЯТ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ «ХИМЕР»
До введения новой концепции преподавание истории для непрофильных специальностей составляло 72 часа (36 из них были лекционные, а остальные отведены на самостоятельную работу студентов). Сейчас на историю будет отводиться 144 часа и 70 - 80% из них будет очной нагрузкой. Контент для дополнительных часов как раз дает новая концепция: по сути, это краткий курс истории. Со слов экспертов, это нужно было сделать, но быстро принятая новая концепция пока остаётся дискуссионной.
Искажение истории, как отметили эксперты, сопровождает не только современное время, а все периоды развития нашей страны. Вспомнили и переписывание учебников истории на территории соседнего государства.
- Сложность преподавания истории в том, что есть факт и он неоспорим, но есть контекст, который как раз и может трактоваться по-разному, - начал дискуссию Дмитрий Андреев, заместитель декана по научной работе исторического факультета МГУ им. Ломоносова (он выступал в режиме видео-конференц-связи). - История в целом относительна. Молодёжь в общей массе вообще не знает истории, а потому ей легко манипулировать. Нам надо избавиться от «химер» истории.
- Есть основа, неоспоримые факты, такие как победа в 1945 году, и именно их обязательно нужно помнить и доводить до молодёжи без искажений, - считает заведующая кафедрой истории и философии КГАСУ Светлана Никонова. - Очень нежная молодежь сейчас приходит, стрессовая. Многие отказываются смотреть исторические материалы, считая их тяжелыми. Среди огромного количества информации мы можем только пробуждать в них спящее стремление к исторической справедливости и исторической правде.
Эксперты отметили безусловную роль преподавателя в передаче культурных кодов, патриотических ценностей, а также необходимость быть честными при рассказывании фактов.
- Не стоит скрывать нелицеприятные моменты исторических событий или личностей, а наоборот - показать, в связи с чем могла возникать та или иная необходимость так действовать у исторических деятелей, - поделился мнением Алексей Лопатин, заведующий кафедрой реактивных двигателей и энергетических установок КНИТУ-КАИ. - Это будет живым, настоящим, только такое зацепит молодёжь.
ИСТОРИЯ ЧЕРЕЗ МАССМЕДИА
Руководитель Высшей школы журналистики и медиакоммуникаций КФУ Леонид Толчинский считает, что единое историческое пространство, которое призвана создать новая концепция преподавания истории, должно поддерживаться медиаполем.
- Большой ошибкой было выпустить внутренние исторические споры и дискуссии в широкие массы, так как в социуме начинается социальная инженерия, которая влияет на общее воспроизведение истории. Есть смысл транслировать в общество только ключевые паттерны. Где и как они должны транслироваться? Неправильно всю ответственность за формирование гражданской позиции сбрасывать на историков. В это должны быть включены новые, старые медиа, всевозможные площадки, кинематограф. Везде человек должен видеть единообразный посыл, - говорит Толчинский.
Междисциплинарный курс «Основы российской государственности», стартующий с 1 сентября, будет включать в себя пять разделов: «Что такое Россия», «Российское государство – цивилизация», «Российское мировоззрение и ценности российской цивилизации», «Политическое устройство» и «Вызовы будущего и развитие страны». В образовательные программы вузов с 1 сентября 2023 года помимо курса «Основы российской государственности» включат новую концепцию преподавания истории «История России» и «Обучение служениям». Курс охватывает период от Древней Руси до современной России и заканчивается вводом российских войск на территорию Украины.
- Пока мы не решим исторический момент, мы не можем идти в политику, это будет неэффективно, - считает Зоя Силаева, член Российской ассоциации политической науки, доцент кафедры религиоведения КФУ. - Потому коммуникации между преподавателями разных кафедр должны быть выстроены, нам нужно учиться развиваться.
ОБУЧАТЬ ХОТЯТ И ВЗРОСЛЫХ
На базе РАНХиГС идут дополнительные профессиональные курсы для преподавателей опорных вузов. По словам научного руководителя проекта «ДНК России» Андрея Полосина, разработавшего курс «Основы российской государственности», подготовку пройдут около 50 тысяч преподавателей вузов.
Система непрерывного образования говорит о том, что ценности формируются тоже непрерывно, то есть на каждом этапе становления человека/гражданина. Неправильно акцентировать внимание только на школьниках, студентах и молодёжи - обучение нужно и взрослым.
Последний докладчик Алексей Куртов, куратор и преподаватель программ обучения кадрового резерва, рассказал про образовательную программу для выпускников «Лидеры России» Высшей школы государственного управления президентской академии РАНХиГС. Экономически и политически активный средний класс и более взрослое поколение тоже нуждаются в ориентире, в объяснении контекста происходящего и в «смысле», за который они ухватятся.
Куртов подчеркнул, что плотно сотрудничает с Татарстаном: республиканские представители компаний и ведомств часто проходят у него курсы. Программы обучения проектируются таким образом, чтобы в короткий срок все участники получили актуальные на рынке знания, владели современными инструментами реализации любой проектной задачи, стали командой, освоили новые подходы, могли применить их на практике.
Автор: Гузель Касимова