Михаил Козин: «Почему стрельба в школах встала на поток? Вина ценностей Запада»
Из-за чего новое поколение стало массово браться за оружие — в авторской колонке, написанной специально для «Вечерней Казани», рассуждает член национальной родительской ассоциации, директор Института исследования семьи и детства.
Поколения альфа, бета, зумеры, много ещё разных, но это всё мы – наше общество, наши родные и близкие люди. И, к большому сожалению, общество начало делиться. Делиться по разным критериям, признакам, а самое страшное – ценностям. Излишняя романтизация Запада, которая закладывалась нам в течение долгих лет, сыграла свою злую шутку. И не одну. Современная «молодёжь» воспитывается совсем не так, как раньше. Я намеренно взял это слово в кавычки… К молодёжи ныне можно относить всех на свете, вплоть до седых умудрённых жизненным опытом людей.
Проблема в воспитании? Да. С пресловутых лихих 90-х началась активная травля сильной и мощной системы советского воспитания, которая имела хоть и минусы, но и огромное количество плюсов. Это и идеология, и системность, и самое главное – ценностный подход. Не только к воспитанию, но и ко всему. Ценности были везде и всюду, у всех-всех-всех. Сейчас же ценности заменили на немного размытые «скрепы», о которых не создавал мемы разве что ленивый. В наших головах нет той самой системы ценностных ориентиров, которые двигали бы всё общество в разумном направлении. И это основная проблема. Как привыкли шутить у нас: «Многие жалуются на отсутствие денег, но никто не жалуется на отсутствие мозгов».
И было бы смешно, если бы не было так грустно. Ведь всё, о чём мечтает большинство молодёжи, это много денег. Не важно, каким способом, главное «поменьше работать и побольше получать». При этом мало кто стремится заводить семьи, рожать детей, открывать хозяйство, идти работать врачом, учителем. Говорят о престижности как о возможности как можно больше обладать материальными благами.
Эта система гедонизма, в которой высшая цель и высшая ценность — это удовольствие, а остальное – лишь средства его достижения, по сути изуродовала всё наше общество. Ценности не то что не прививаются, они просто уничтожаются в обмен на потребительское отношение ко всему. Вот так мы и получили поколение, которое не хочет ничего знать, созидать, творить, создавать, делать, придумывать. Оно просто живёт и хочет много удовольствий, не прикладывая к этому никаких усилий.
Отсюда и неуважение друг к другу, к обществу в целом, учителям, к сверстникам, даже к родным и близким. А если получение удовольствия ставится под удар, то рождается ненависть ко всем и всему. Что мы и видим сейчас. Не согласен – ищи врага рядом. И ведь общество не всегда догадывается о первопричинах всех событий, происходящих у нас на глазах. То стрельба, то поножовщина в школах и колледжах встала чуть ли не на поток. И виновными делают и компьютерные игры, влияние фильмов, что угодно, кроме работы системы воспитания и системы ценностей.
Новое поколение, воспитанное родителями, выросшими в 90-е, к большому сожалению стало заложниками огромного количества обстоятельств. В те самые пресловутые 90-е было не до воспитания, было не до жиру, было вообще не до чего… Выжить бы… И денежный вопрос тогда встал ребром. И в борьбе книг, холодильников и телевизоров победили холодильники, оставив неизгладимое впечатление у детей в вопросе о том, что важнее, что престижнее, кто лучше и кто хуже. Так пал престиж учителей и врачей, рабочих специальностей, но и это не самое страшное.
Новые родители, выросшие тогда в остром дефиците внимания, любви и ценностных ориентиров, твёрдо решили, что у их детей всё будет по-другому. И начали детей своих любить. Причинять счастье, не задумываясь о том, что деньги всё же не главное. Удовольствия тоже могут подождать. А вот уважение, настоящая любовь, разум, образование встали на последнее место в списке ценностей жизни. Стало принято откупаться от детей и заваливать их дорогими подарками, гаджетами, одеждой и прочими «плюшками» так, что «их дети сходят с ума от того, что им нечего больше хотеть».
Общество упало в «детоцентризм». В ту систему, в которой «всё лучшее детям», а взрослым – «что останется». Это и стало критической ошибкой. Дети перестали хотеть взрослеть. Взрослеть, развиваться, улучшаться, становиться лучшей версией себя. Дети решили, что всё можно купить, достать, обрести или украсть.
Дети перестали развивать эмоциональный и прочие виды интеллектов в угоду удовольствиям и лёгкому к ним доступу. Ведь родители так показали, так научили. Стало модным меряться количеством кружков, которые посещают дети. Мамы на полном серьёзе отдают детей в студии раннего развития с испанским языком и эстетическим развитием с трёх лет, когда дети должны в этом возрасте играть. Играть и только играть. У детей отняли настоящее детство и возможность развиться так, как говорит нам возрастная психология.
И вот мы получаем не развитых психически, но очень «переразвитых» в каком-нибудь испанском, неквалифицированных работников, которые замотивированы лишь получать большую зарплату. Все – с нерешёнными детскими проблемами и незакрытыми гештальтами. Учиться они не хотят, так как не хотят взрослеть. Клиповое мышление настолько прочно вошло в их жизнь, что дольше минут смотреть и слушать ничего не хотят и не могут. Решать какие-то вопросы и проблемы словом не способен почти никто, а потому выплеснуть агрессию они решаются с помощью оружия, страсть к которому нам также притащили с кучей американских боевиков и романтизированными боевыми отношениями и драками.
Да, при Советах тоже дрались, каждый умел стрелять из винтовки. Но во имя блага, во имя идеи, во имя будущего, а не для выплеска агрессии. Было понимание ответственности, а сейчас в мире инфантилизма об ответственности речь даже не идёт.
Чем лучше стали жить, тем стало хуже, и ведь это опыт не только нашего государства. Те же проблемы и в Европе, и в Азии. Демографическая яма поглощает современное поколение настолько стремительно, что уже вовсю пора бить в набат. И вроде стараемся, но вновь пытаемся залить людей деньгами – вместо того, чтобы помочь с определением в жизни.
И ведь этот запрос идёт от самой молодёжи. Чем больше у них есть, тем больше им хочется, тем больше они требуют и не могут остановиться. А в случае любого отказа и сопротивления начинают творить ужасные вещи со своей несформированной психикой.
Ценности. Давайте прививать истинные ценности. Уважение к старшим, уважение к себе, уважение к рабочим профессиям, уважение к противоположному полу, чувство прекрасного, осознанность в жизни и стремление к совершенству. Вот то, что может нас спасти. Именно так: показать хорошее, научить прекрасному, а не запрещать плохое. Ведь когда у человека есть понимание о ценностях, о хорошем, он не будет даже замечать плохое.
Подписывайтесь на нас в Дзен!
На допросах потерпевшие и другие фигуранты странным образом стали забывать детали. Они уверены в невиновности подсудимых — об этом им рассказывали непосредственные участники событий, правда, после этого они сразу умирали.
Замдиректора «Строительной компании», занимавшейся реконструкцией Казанского авиазавода, получил три года условно вместо шести лет, запрашиваемых прокурором. По версии следствия, осужденный похитил деньги, выделенные на предприятии.
Лихачи и аномальные погодные условия — главная головная боль региональной ГИБДД, пытающейся снизить статистику смертности на дорогах.
Верховный суд Татарстана смягчил приговор Вадиму Илларионову, получившему, по версии следствия, от коммерсантов более 15 миллионов рублей в качестве откатов за помощь в получении контрактов на грузоперевозки.
Улица Салиха Батыева существовала почти 15 лет, ею пользовались шесть тысяч жителей «Изумрудного города», выезжая на Кул Гали. Но дорогу перекрыли для строительства нового ЖК, правда по окончании так и не открыли — соорудив из нее паркинг.
